第二(èr ),不注意学乿不了解教育(yù )发展的新理念、新动向(xiàng );墨守成规,因循守旧(🦐),不能(néng )迅速适应新课程(🤨)改革的要求;不注(⚾)意学习先进的教(🛅)育理念和(💻)先进(jìn )教学手殿不能(📸)及时(shí(💍) )对自身(♓)教学(🕚)(xué )理(lǐ )念和经(jīng )验(📲)进行叿[展开全部]
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